Què és?
NMM: Infantil és un programa d’intervenció narrativa multimodal validat de 9 sessions, dissenyat per promoure el desenvolupament de l’estructura narrativa oral en català i la presa de perspectiva emocional de l’alumnat d’educació infantil.
La intervenció s’ha dissenyat per ser aplicada amb dos suports diferents:
Suport universal
Per aplicar a l’aula en grup
Adreçat a tots els infants
Suport intensiu
Per aplicar de manera individualitzada
Adreçat a infants amb necessitats educatives específiques
Tres contes animats
En aquesta versió de la intervenció NMM s’utilitzen tres contes animats (part de la sèrie “Chigüiro”) sobre en Meloix, un capibara molt amigable.
En Meloix i la banyera
(«Chigüiro y el baño» en castellà)
Sessions 1–3
En Meloix i els plàtans
(«Chigüiro encuentra ayuda» en castellà)
Sessions 4–6
En Meloix i l’autobús
(«Chigüiro viaja en chiva» en castellà)
Sessions 7–9
Com s’aplica?
La intervenció s’estructura en blocs de tres sessions, cadascun dedicat a un mateix conte. Cada sessió comença amb la mateixa seqüència d’activitats (visualització del conte i visualització de la reexplicació de la contacontes) i segueix amb una activitat principal:
- Sessió 1. Reexplicació seqüenciada del conte
- Sessió 2. Reexplicació i representació seqüenciada del conte
- Sessió 3. Explicació d’històries personals
- Sessió 1. Reexplicació seqüenciada de la primera meitat del conte
- Sessió 2. Reexplicació seqüenciada de la segona meitat del conte
- Sessió 3. Explicació d’històries personals
A continuació trobareu vídeotutorials sobre com aplicar les estratègies principals de la intervenció NMM.
La intervenció NMM: Infantil
La multimodalitat
Els suports audiovisuals
Els suports verbals
Al web StoryTIC trobareu informació detallada sobre com aplicar la intervenció.
Materials digitalitzats
Els materials de la intervenció NMM: Infantil es troben disponibles en un format digitalitzat en el web StoryTIC.
A StoryTIC hi trobareu no només els materials d’intervenció digitalitzats, sinó també vídeotutorials sobre com fer-los servir, juntament amb altres recursos per treballar les habilitats narratives.
Les veus dels professionals
«Al principi vaig pensar que aquestes històries eren molt senzilles per a infants d’I5, però quan vaig començar a aplicar la intervenció em vaig adonar que les històries permeten treballar bé la macroestructura i la multimodalitat. Aquesta intervenció m’ha ajudat a millorar el treball de la llengua oral a l’aula»
Docent d’I5 anònim
«Crec que la intervenció m’ha enriquit personalment, i m’ha donat nous recursos per aplicar a la meva pràctica diària.»
Logopeda anònim
Valoració dels professionals
Acceptabilitat
5.95 sobre 7
Millora percebuda
5.03 sobre 7
EQUIP
Dra. Júlia Florit-Pons
Universitat Pompeu Fabra; Universitat de les Illes Balears
Dr. Alfonso Igualada
Universitat Oberta de Catalunya
Prof. Pilar Prieto
ICREA-Universitat Pompeu Fabra
Com citar la intervenció NMM: Infantil?
Florit-Pons, J., Igualada, A., & Prieto, P. (2026). Narrativa MultiModal: Infantil. https://narrativa-multimodal.upf.edu/nmm-infantil/