Què és?
NMM: Aula d’Acollida (AA) és un programa d’intervenció narrativa multimodal cocreat i validat de 24 sessions, dissenyat per promoure tan el desenvolupament de la competència oral en català com millorar el benestar socioemocional i la integració escolar de l’alumnat d’aula d’acollida d’educació primària.
La intervenció inclou:
Integració de les cultures
Implicació familiar
Enfocament escolar integral
Vuit contes animats
En aquesta versió de l’NMM s’utilitzen vuit contes animats sobre els Ocellets Trapelles, tres germans molt trapelles que es diuen Blauet, Verdet i Marronet (part de la sèrie «Angry Birds Blues»). També tindreu l’oportunitat de conèixer la seva família i alguns amics seus!
Mou-te!
(«Bust a Move» en anglès)
El primer amor
(«First Love», en anglès)
L’última maduixa
(«The Last Strawberry», en anglès)
L’arma més atractiva
(«Cutest Weapon», en anglès)
Plomes enganxifoses
(«Sticky Feathers», en anglès)
El xiulet
(«The Whistle», en anglès)
Construir o destruir
(«Make it or Break it», en anglès)
L’estel
(«Kite», en anglès)
Com s’aplica?
La intervenció té una durada de 24 sessions, amb dues sessions setmanals durant 12 setmanes. Les sessions es divideixen en 2 grans blocs.
- Bloc 1: Té una durada de 8 setmanes (16 sessions). Cada setmana es treballa l’estructura narrativa i l’expressió oral amb un conte diferent.
- Sessió setmanal 1. Treball de vocabulari i reexplicació del conte setmanal.
- Sessió setmanal 2. Reflexió sobre el conte i explicació d’històries personals.
- Bloc 2: Té una durada de 4 setmanes (8 sessions) i s’amplia el treball realitzat anteriorment amb tres subjprojectes.
- Subprojecte 1. Els ocellets trapelles a la nostra escola (2 sessions): Preparació d’una breu presentació sobre la intervenció i activitats conjuntes amb els companys d’aula ordinària.
- Subprojecte 2. Els ocellets trapelles a Catalunya (3 sessions): Creació d’històries pròpies sobre les aventures dels Ocellets Trapelles a Catalunya.
- Subprojecte 3. Els ocellets trapelles als vostres països (3 sessions): Creació d’històries pròpies sobre les aventures dels Ocellets Trapelles als seus països d’origen.
Les veus dels docents
«Les reaccions dels alumnes són molt positives. Han gaudit molt mirant els vídeos i els ha agradat molt el taller»
Docent anònim
«El taller és atractiu, la part de la contacontes m’ha semblat un recurs enriquidor perquè puguin aprendre a través d’un bon model»
Docent anònim
Valoració dels docents (en procés)
Acceptabilitat
4.58 sobre 5
Adequació
4.44 sobre 5
Viabilitat
4.45 sobre 5
Avaluació de l’alumnat (en procés)
Acceptabilitat
4.43 sobre 5
EQUIP
Joel Espejo-Álvarez
Universitat Pompeu Fabra
Jana Folch-Claramunt
Universitat Pompeu Fabra
Dra. Mireia Gómez i Martínez
University College Cork; Departament de Política Lingüística (Generalitat de Catalunya)
Dra. Júlia Florit-Pons
Universitat Pompeu Fabra; Universitat de les Illes Balears
Dra. Ingrid Vilà-Giménez
Universitat de Girona
Prof. Pilar Prieto
ICREA-Universitat Pompeu Fabra
Com citar la intervenció NMM: Aula d’Acollida?
Espejo-Álvarez, J., Folch-Claramunt, J., Florit-Pons, J., Gómez i Martínez, M., Vilà-Giménez, I., & Prieto, P. (2026). Narrativa MultiModal: Aula d’Acollida. https://narrativa-multimodal.upf.edu/nmm-aula-dacollida/