Narrativa MultiModal
Un programa d’intervenció educatiu per potenciar les habilitats narratives
Què és la intervenció Narrativa MultiModal?
Narrativa MultiModal (NMM) és un programa d’intervenció educativa dissenyat per treballar el llenguatge oral narratiu, mitjançant diferents estratègies d’interacció oral i de comunicació amb el cos.
El programa s’ha dissenyat a partir de l’evidència científica i l’evidència pràctica, mitjançant processos de cocreació amb professionals de l’educació de Catalunya.
Per què la intervenció Narrativa MultiModal?
Fàcil d’utilitzar
Materials disponibles en obert i amb guies docents
Contextos lingüístics autèntics
Històries de curtmetratges animats que són entretingudes i fàcils d’entendre
Divertida i atractiva
Activitats interactives i col·laboratives, que inclouen la representació d’històries, i que fomenten la participació de l’alumnat
Múltiples oportunitats per practicar
Diferents activitats amb modelatge i reformulació per part dels docents per perfeccionar l’ús de la llengua
Promou l’aprenentatge de diverses habilitats lingüístiques
Entrenament d’habilitats lingüístiques diverses, com ara l’expressió oral, l’escriptura i el vocabulari
Basada en l’evidència i validada científicament
Activitats fonamentades en l’evidència científica i professional. Efectes demostrats en l’aprenentatge de llengües
Els pilars de la intervenció Narrativa MultiModal
La intervenció Narrativa MultiModal es fonamenta en quatre pilars diferents basats en l’evidència de la recerca existent.
Multimodalitat
La intervenció potencia l’ús de gestos de les mans, moviments del cos, expressions facials i l’ús expressiu de la veu.
Interacció guiada
La intervenció incorpora activitats d’explicació i reexplicació d’històries a partir d’una estructura pautada i seqüenciada amb interacció entre docent i alumnat.
Retroacció positiva
La intervenció fomenta l’ús de retroacció positiva, mitjançant repeticions i ampliacions, per oferir un model lingüístic complet.
Suports audiovisuals
La intervenció inclou diferents suports audiovisuals, com són els dibuixos animats, vídeos, imatges i icones.
Aquí trobareu vídeotutorials sobre com s’implementen aquests pilars:
La multimodalitat
Els suports visuals: La interacció guiada i la retroacció positiva
Els suports audiovisuals
Les evidències de la intervenció Narrativa MultiModal?
La multimodalitat és beneficiosa a l’hora de millorar les habilitats lingüístiques i cognitives de l’alumnat.
La intervenció NMM incorpora activitats narratives seqüenciades, les quals afavoreixen la identificació dels diferents elements de la història i fomenten un vocabulari més ric.
L’ús de la retroacció positiva incentiva que l’alumnat se senti més segur i motivat en el seu aprenentatge.
Els suports audiovisuals faciliten la comprensió de la història, ja que ajuden a visualitzar-la i estructurar-la.
Tres versions de la intervenció Narrativa MultiModal
La intervenció Narrativa MultiModal es troba disponible en tres versions diferents: cadascuna per a un públic i context diferent
9 sessions
per a educació infantil
en català
aplicació a l’aula i aplicació individualitzada
24 sessions
per a educació primària (aula d’acollida)
en català
aplicació a l’aula en petit grup
Com citar?
Florit-Pons, J., Yao, T., Espejo-Álvarez, J., Folch-Claramunt, J., Gómez i Martínez, M., Vilà-Giménez, I., & Prieto, P. (2026). Narrativa MultiModal . https://narrativa-multimodal.upf.edu