Què és la intervenció Narrativa MultiModal?
Narrativa MultiModal (NMM) és un programa validat d’intervenció educativa dissenyat per treballar el llenguatge oral narratiu en català i anglès, mitjançant diferents estratègies d’interacció oral i multimodal (de comunicació amb el cos). Té tres versions que es poden aplicar a nivell d’infantil, primària i secundària.
El programa s’ha desenvolupat a partir de l’evidència científica i l’evidència pràctica, mitjançant processos de cocreació amb docents de Catalunya. A més, s’ha validat en contextos educatius reals i s’hi han avaluat indicadors clau d’implementació, com la viabilitat i l’acceptabilitat, que en reforcen el potencial de transferència i adopció en altres centres.
Per què la intervenció NMM?
Fàcil d’utilitzar
Materials disponibles en obert i amb guies docents
Contextos lingüístics autèntics
Històries de curtmetratges animats que són entretingudes i fàcils d’entendre
Divertida i atractiva
Activitats interactives i col·laboratives que inclouen la representació d’històries i fomenten la participació de l’alumnat
Múltiples oportunitats per practicar
Diferents activitats amb modelatge i reformulació per part dels docents per perfeccionar l’ús de la llengua
Promou l’aprenentatge de diverses habilitats lingüístiques
Entrenament d’habilitats lingüístiques diverses, com ara l’expressió oral i el vocabulari
Basada en l’evidència i validada científicament
Activitats fonamentades en l’evidència científica i professional. Efectes demostrats en l’aprenentatge de llengües
Els pilars de la intervenció NMM
La intervenció Narrativa MultiModal es fonamenta en quatre pilars diferents basats en l’evidència de la recerca existent.
Multimodalitat
La intervenció potencia l’ús de gestos naturals de les mans, moviments del cos, expressions facials i l’ús expressiu de la veu.
Interacció guiada
La intervenció incorpora activitats d’explicació i reexplicació d’històries a partir d’una estructura pautada i seqüenciada amb interacció entre docent i alumnat.
Retroacció positiva
La intervenció fomenta l’ús de retroacció positiva, mitjançant repeticions i ampliacions, per oferir un model lingüístic complet.
Suports audiovisuals
La intervenció inclou diferents suports audiovisuals, com són els dibuixos animats, vídeos, imatges i icones.
Aquí trobareu vídeotutorials sobre com s’implementen aquests pilars:
La multimodalitat
Els suports visuals: La interacció guiada i la retroacció positiva
Els suports audiovisuals
Tres versions de la intervenció NMM
La intervenció Narrativa MultiModal es troba disponible en tres versions diferents: cadascuna per a un públic i context diferent
9 sessions
per a educació infantil
en català
aplicació a l’aula i aplicació individualitzada
24 sessions
per a educació primària (aula d’acollida)
en català
aplicació a l’aula en petit grup
Com es treballa el discurs oral en les tres versions?
Les tres versions de la intervenció NMM treballen el discurs oral amb activitats similars:
Dibuixos animats
Contacontes
Pregunta–resposta
Reexplicació
Per saber-ne més, visiteu els apartats de les tres versions:
Quines són les evidències de la intervenció NMM?
La multimodalitat contribueix a la millora de les habilitats lingüístiques i cognitives de l’alumnat.
La intervenció NMM afavoreix la identificació dels diferents elements de la història i fomenta un vocabulari més ric, mitjançant activitats narratives seqüenciades.
L’ús de la retroacció positiva incentiva que l’alumnat se senti més segur i motivat en el seu aprenentatge.
Els suports audiovisuals faciliten la comprensió de la història, ja que ajuden a visualitzar-la i estructurar-la.
Com citar la intervenció NMM?
Florit-Pons, J., Yao, T., Espejo-Álvarez, J., Folch-Claramunt, J., Gómez i Martínez, M., Vilà-Giménez, I., & Prieto, P. (2026). Narrativa MultiModal . https://narrativa-multimodal.upf.edu